Exercício Não-Objeto - parte individual.

A professora Érica observou que as linhas metálicas davam um aspecto de desconstrução ao trabalho.

Eu expliquei que, por serem dois polímeros diferentes, a tinta preta acabou dissolvendo parte do plástico. Essa reação química atrapalhou o acabamento visual, dificultando a leitura do "não-objeto".

Para compor a peça, criei linhas não pontiagudas que partiam da esfera. Ela foi posicionada em vários ângulos e o professor Gabriel fez movimentos circulares com ela, como mostra a imagem abaixo.

Por fim, a transparência do material criou um efeito interessante com a interação da luz do sol.